Кольца заказа это перенос энергии - активизация деятельности.
Кольца ревизии - это затухание энергии, но хорошая передача информации (от ревизора к подревизному).
Образование колец ревизии
| Позитивисты | Негативисты | |
|---|---|---|
| Статики | Детерминисты (правые) | Голографисты (левый) |
| Динамики | Вихревики (левый) | Диалектики (правые) |
Кольца ревизии
| динамика | позитивизм | прогресс | Кольцо ревизии | Чередование функций | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| статическое | негативисты | левые | Голографисты | -I | -L | -F | -R |
| позитивисты | правые | Детерминисты | +F | +L | +I | +R | |
| динамическое | негативисты | правые | Диалектики | -S | -P | -T | -E |
| позитивисты | левые | Вихревики | +T | +P | +S | +E | |
Кольца ревизии как формы мышления.
| ← → | Вертность | Кольца | # | Типы | Установка | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Правые | Статики | Причинно-следственное мышление (Позитивисты) → → Самое жесткое мышление. Нет свободной воли. Все предопределено. Предписано. Жесткая последовательность событий. Одни и те же причины приводят к одним и тем же последствиям. Построение длинных цепочек причин и следствий. Выведение сложного из простого. Мышление программируемое и трудно изменяемое. Тяжело отказываются от выводов. Умеют строго следовать алгоритмам. Хороши в математике. Компьютерное мышление (все просчитывается). | 3 | Политик | +F | ГР | Социал |
| 2 | Инспектор | +L | УС | Управленец | |||
| 1 | Искатель | +I | ГР | Саентист | |||
| 4 | Гуманист | +R | УС | Гуманитарий | |||
| Динамики | Диалектическое мышление (Негативисты) → ← Ассоциативный поток сталкивающихся мыслей. Борьба противоположных точек зрения. Самые большие спорщики. Любят втягиваться в дискуссии. Находят и указывают на противоречия. Ведут диалоги (спорят) сами с собой. Тратят много энергии на мышление (более напряженное). Нервничают (могут двигаться во время спора). Тянет на споры (могут быть язвительными и высмеивать ошибки партнера). Неуравновешены в споре. Хорошо работают с вероятностями. | 1 | Посредник | -S | ВА | Социал | |
| 4 | Администратор | -P | ЛН | Управленец | |||
| 3 | Критик | -T | ВА | Саентист | |||
| 2 | Наставник | -E | ЛН | Гуманитарий | |||
| Левые рывки | статики | Голографическое мышление (Негативисты) → Периодический поворот объекта мысли разными гранями. Периодическая смена ракурса (точки рассмотрения). Как в видеоклипах. Со стороны - мерцание (исчезание какой-то мысли и возврат к ней). Плавности переходов между ракурсами нет (и не надо). Людям, с последовательной логикой, может быть сложно понимать параллельных логиков. | 4 | Советчик | -I | ГР | Гуманитарий |
| 1 | Аналитик | -L | УС | Саентист | |||
| 2 | Маршал | -F | ГР | Управленец | |||
| 3 | Хранитель | -R | УС | Социал | |||
| динамики | Вихревое мышление (Позитивисты) → Циркуляция мыслей вокруг волнующего вопроса, перебор вариантов, пробы и ошибки. Мышление наиболее природное. Принимает решения, потом проверяет. Если полезное - закрепляет. Не жизнеспособное отсеивается. Мыслят быстрым перебором вариантов (без особой логики). | 2 | Лирик | +T | ВА | Гуманитарий | |
| 3 | Предприниматель | +P | ЛН | Саентист | |||
| 4 | Мастер | +S | ВА | Управленец | |||
| 1 | Энтузиаст | +E | ЛН | Социал |
Обучение при разных типах мышления
- Причинно-Следственное - Обучение классическое. С оценками. Больше с положительным подкреплением.
- Диалектическое - Обучение на проигрывании разных сценариев (сталкивание и проигрывание сценариев, "что будет если сделать так.."). На вероятностях.
- Фрактальное - Умение развернуть ситуацию с другой стороны. Обучение через контраст. (Представьте себе если тоже самое только наоборот..)
- Вихревые - Не вникать в детали. Бери и делай. Учись по ходу. Методом проб и ошибок. Экспериментальный подход.
Позитивизм и Негативизм
Сопоставление или противопоставление плюсов и минусов.
| Позитивисты | Негативисты | |
|---|---|---|
| Общее | Выдвижение на первый план положительных сторон. Получить положительный эффект важнее, чем минимизировать возможные отрицательные последствия (Пример: увеличение рождаемости) | Минимизация отрицательных сторон. |
| Интеллектуальный | конвергентное мышление | дивергентное мышление |
сравнить разные альтернативы и | обостряет противоречие, дает несколько решений одной задачи. Каждое по своему правильное. | |
| Социальный | доверие к окружающим (на начальных стадиях знакомства) | недоверчивые и настороженные (изначально) |
| более доверяют незнакомым и посторонним людям | менее доверяют незнакомым и посторонним людям | |
| Тезис - человек по своей природе добрый | Тезис - человек по своей природе злой | |
| Психологический | нет внутреннего конфликта (или мягкий) | имеют внутренний конфликт |
| более цельные | более нервные, нуждаются в выводе конфликтов наружу | |
| недостаток негатива | избыток негатива (сбрасывает на позитивиста) | |
| негатив накапливается поступая извне. | настроение может портиться само. | |
| хуже переносит долгое прибывание в негативе | лучше переносит долгое нахождение в негативе | |
| Физический | потребность в физической зарядке | потребность в физической разрядке |
| Их нужно завести (или разозлить) для работы | Нужно дать сбросить часть негатива |
Родственные типы
те у которых первая функция совпадает, но знак разный (позитивист/негативист)
| +S | Сенсорика максимизации комфорта | -S | Сенсорика минимального дискомфорта |
|---|---|---|---|
| Мастер | устраиваться поудобнее, подстраивать среду под себя, Трудно определить позитивизм | Посредник | Лечить болезнь, устранять дискомфорт в быту, уход от неприятных крайностей и занимать золотую середину |
| +F | Сенсорика сопротивления | -F | Сенсорика подчинения (иерархии) |
| Политик | Мы всегда договоримся и найдем равновесное состояние, Хоть и позитивист, но может и негативные эмоции давать. | Маршал | Нажать на слабые точки, найти недостатки, поставить в зависимость, Накапливает негативный заряд (физ.). Нуждается в сбросе. |
| +E | Этика положительных эмоций | -E | Этика драматических эмоций |
| Энтузиаст | Радоваться, Восторг, Хорошее настроение, Гостеприимство Положительное и легкое отношение к жизни. | Наставник | Возмущаться, негодовать, высмеевать, обострять, накалять эмоциональную обстановку. |
| +R | Этика положительных отношений (прощения) | -R | Этика осуждения |
| Гуманист | Доверять, прощать, Даже в злой среде у Гуманиста остается вера в людей. | Хранитель | Держаться на дистанции, не доверять, обижаться, осуждать зло Изначально настроен на то что человек по природе агрессор |
| +I | Интуиция перспектив | -I | Интуиция альтернатив |
| Искатель | Искать новое, открывать, изобретать, Всегда верит в прогресс, положительные изменения, | Советчик | Искать иное, Находить выход, как сделать по другому, относительно того, Иногда из-за +Е воспринимается позитивистом. |
| +T | Интуиция будущего | -T | Интуиция прошлого |
| Лирик | Думать о будущем, верить в хороший исход, верить Не смотря на тревожность, положительное побеждает. | Критик | Помнить ошибки, опасаться, предупреждать об опасности, Осторожный. Все просчитывает. Критично высказывается. |
| +P | Логика вложений (инвестиций) | -P | Логика экономии |
| Предприниматель | Вкладывать, повышать цену, обновлять продукт, реагировать на спрос. | Администратор | Максимально использовать ресурсы, минимизировать потери, бережно использовать ресурсы, выкладываться в труде. |
| +L | Логика синтеза (соединения, конструирования) | -L | Логика параллельная (разделения) |
| Инспектор | Фиксировать отработанную структуру в законе или формуле, Трудно определить позитивизм | Аналитик | Логика анализа. Разделение, а не соединение. Допускает В первую очередь видит обратную сторону. |
Знаки функций легко меняются.
Позитивисты, убедившись в своей ошибке, впадают в неоправданную подозрительность.
Позитивист в негативной среде - негативист.
В каждой дуальной паре негативист+позитивист
Негативисты время от времени разряжаются на позитивистов (Как молния и громоотвод). Важно чтоб эти разрядки были по масштабу приемлемыми. Нельзя допускать долгого накопления и сильного сброса. В Дуальной паре такие разрядки смягчаются, в конфликтной - нет.
